К вопросу формирования лингвострановедческой компетенции у студентов неязыковых вузов с помощью аутентичных текстов

Abstract

Формирование лингвострановедческой компетенции является неотъемлемой частью процесса обучения иностранным языкам. Для каждого этапа данного процесса характерны особые методы и приемы. В неязыковых вузах наибольшую эффективность в ходе развития данной компетенции у студентов демонстрируют аутентичные тексты. В данной работе автор подходит к более широкому толкованию данной категории текстов, но в то же время указывает на необходимость их тщательного отбора для использования на занятиях, а также предлагает перечень необходимых для этого критериев.